集思广益—他山之石 可以攻玉
“你有一种思想，我有一种思想”交换后我们就拥有了两种思想。而集体备课恰恰就是发挥优秀教师、骨干教师的作用,从而带动青年教师的专业迅速成长。同时也提高了工作效率、教学水平、业务水平和教学经验等。
嘿！我们在每周三下午都有一场教研活动
不妨来瞧一瞧！
学科组长文老师示范课，想要了解湘渌之特色—四步式课堂，来听文老师的课没有错。
自主学习
教师精讲
合作探究
当堂精练
接踵而至的就是新教师的第一堂公开课—验收成果，将课堂的主人还给学生，调动学生积极性
课后的教研活动就是围绕着新老师的这一堂课进行谈论与研究。进一步针对该课堂做一个详细的分析，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、语言过渡、如何针对性的提问引导学生，启发学生。每个老师都不会藏着自己的想法，这样的教研氛围怎能不促进青年教师快速成长？
老教师的公开课
听君一堂课，胜读十年教案
课堂循序渐进，环环相扣
青年教师没冲堂就去听老教师的课，记录板书，取长，优化自己的课堂。
老教师的备课和学习记录
详细、工整
起着重要的带头作用，青年教师肯定也不甘落后，会竭尽全力做到最好，认真备课，认真上课。
   
相信老教师倾囊相授，青年教师谦虚好学的氛围下
我们数学组未来可期！
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