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校长寄语

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集思广益•博采众长•相互启发——数学组教研之“旅”
集思广益•博采众长•相互启发——数学组教研之“旅”
发表日期:2018-10-29 17:49:54 阅读数:512 

集思广益—他山之石 可以攻玉

“你有一种思想,我有一种思想”交换后我们就拥有了两种思想。而集体备课恰恰就是发挥优秀教师、骨干教师的作用,从而带动青年教师的专业迅速成长。同时也提高了工作效率、教学水平、业务水平和教学经验等。

嘿!我们在每周三下午都有一场教研活动

不妨来瞧一瞧!

 

学科组长文老师示范课,想要了解湘渌之特色—四步式课堂,来听文老师的课没有错。

自主学习

教师精讲

合作探究

当堂精练

接踵而至的就是新教师的第一堂公开课—验收成果,将课堂的主人还给学生,调动学生积极性

课后的教研活动就是围绕着新老师的这一堂课进行谈论与研究。进一步针对该课堂做一个详细的分析,从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、语言过渡、如何针对性的提问引导学生,启发学生。每个老师都不会藏着自己的想法,这样的教研氛围怎能不促进青年教师快速成长?

老教师的公开课

听君一堂课,胜读十年教案

课堂循序渐进,环环相扣

青年教师没冲堂就去听老教师的课,记录板书,取长,优化自己的课堂。

老教师的备课和学习记录

详细、工整

起着重要的带头作用,青年教师肯定也不甘落后,会竭尽全力做到最好,认真备课,认真上课。

相信老教师倾囊相授,青年教师谦虚好学的氛围下

我们数学组未来可期!

 

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