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校长寄语

校长寄语
德育管理


育人为本、德育为先

——株洲湘渌实验学校德育工作理念与实践

      


   办学以来,学校始终把德育工作放在一切工作的首位,本着以人为本、和谐发展的办学理念,构建以“科学发展观”重要思想为指导,牢固树立 “育人为本,德育为首,注重实效”的观念和科学的教育观、人才观、质量观,以培养“四有新人”为目标,切实加强德育队伍建设,建立和完善德育管理制度,增强德育工作的针对性、主动性和实效性,营造了和谐的德育育人环境,为我校的跨越式和和谐发展奠定了坚实的基础。
一、对学校德育工作重要性的认识
   加强对学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分,加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。作为一所学校,其目的是培养能为社会主义服务,为人民服务,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的、德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校是育人的特殊地方,育人是一项系统工程,德育必须放在首位,必须把德育工作摆在学校的重要地位,克服重智育、轻德育,重升学、轻素质,重结果、轻过程的思想。我校的发展印证一条清晰的发展轨迹:教学的成功来自德育教育的成功。我校为了使学校德育工作做出实效,做到以下几点:
1、领导的认识是最关键的
   任何一项工作,没有领导的高度重视是难以做好的。学校领导开拓创新、高屋建瓴,树立全新教育办学理念。建校伊始,就提出:“学校必须把德育教育放在首位,教会学生知识更要教会学生怎样做人。教会学生怎样做人比教会学生知识更重要。学校成立了以校长室为中心的政教处室、班主任及科任教师、团委等学生团体的三级德育工作队伍,构建适合学校实际发展的德育体系,保证多渠道、多方位的德育教育途径,营造和谐的德育育人环境。
2、育智先育人
   首先学生要学会做人,其次才是学习。育人为本,德育为首。学校的基本职责是育人,学校的一切工作都是直接或间接为育人服务,离开育人,学校工作就失去了灵魂和存在的意义,抓住了育人,就抓住了学校工作的根本。求知与育智是教育的重要任务,但不是根本任务,让学生学会做人与和谐发展,才是学校教育的顶级目标。育人和育智的关系一个都不能削弱,成绩是最现实的、最残酷、最直接的东西。对我校来说,成绩就是我们生存的资本,就是我们的生命,而德育是让我们生命更有质量,更有价值,更有光彩。知识是育智的,文化是育人的,我们在进行知识育智时,强化了文化育人的功能。学校既要用知识来育智,又要用文化来育人;我们确立了“不求人人升学、但愿个个成“人”的育人理念,坚持“育德为先,育德、育体、育智、育能并重”的全面育人理念。
3、教学活动要靠良好的教学秩序保证
   教学是实现学校教育目标的基本途径,学校德、智、体等各方面的育人工作任务都可以通过教学工作来实现。学校要想取得优异的教学成绩,就必须有良好的教学秩序,教学活动要靠教学秩序来保证。学校要发展,要生存。如何发展?如何生存?是摆在我们面前的重要问题,而学校的教学要不断发展的核心,就是必须建立一个稳固的,充满活力的,创新型发展性的新型教学秩序,以保证教育教学质量的不断提高,促使学校一切工作都与时俱进。因此,构建良好的教学秩序便成为学校发展研究中的一个重要课题。良好的教学秩序是指学校教学工作要有一个良好的校风,要有严明的纪律,在良好的、稳定的、严明秩序下有条不紊的进行。一是它保障教学有序进行。二是在这一秩序下,学校能够完成各项教学任务,同时以教学过程为载体,强化了包括纪律在内的德育工作。良好的教学秩序是一种动态的高效、发展的德育过程,很难想象一所教学秩序混乱的学校会有高质量的教学,更谈不上有良好的德育教育。
二、创新的德育理念
   事业的成功的关键不只在于知识和经验,关键在于思维方式。学校要发展,要有先进的办学理念,做好学生德育工作,要有先进的德育理念。在学习、实践、探索中,我们不断深化对德育理念的认识,从四个方面形成了学生工作德育理念。
1、必须树立以人为本、以生为本的德育理念,尊重人的发展,尊重人的尊严。

   “以人为本”就是以人的发展为本。要做到尊重人的发展,尊重人的尊严,努力做到以人为本,与人为善,与人同乐,做到为了学生的一切,为了一切学生,一切为了学生。

2、开发校本课程校本课程开发的意义有三个:促进学生个性发展,促进教师专业发展,促进学校特色形成。其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。我校德育课程《情商入门》受到同行的一致好评,被评为“株洲市德育百优课题”。


3、以活动为载体
   校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。活动是教育教学的延伸,也是寓教育与活动之中的有效结合。因此,学校有计划地开展一些丰富多彩的活动。通过活动教育和影响学生。每周第一天早晨的升旗仪式,学校都要选出上一周值周成绩较高的班级作为升旗班级,班级选出优秀同学做为升旗手,参加升旗仪式,还有国旗下讲话,培养学生的爱国主义、集体主义、增强同学的荣誉感、责任感;每周的升降国旗,同学们只要听到升降旗的曲子,师生们都会静静地站立,行注目礼,这个场面已成为我校一个新的景观,象征爱国主义教育已深入人心;校园文化是学校教育的一个重要组成部分,是素质教育的重要载体。它像春雨,“随风潜入夜,润物细无声”,更像清新的空气,让人心旷神怡,精神振奋。
4、严与爱的有机结合
   爱是教师职业道德的核心。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱,就是对学生的慈母的关心、爱护。师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好:严师出高徒。“教不严,师之惰”。严,就是对学生严父般的严格管理、严格要求,严是有标准的严,是在一定范围内的严,是符合教育规律的严,是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严,决不是无规律、随心所欲的严,更不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生,根据实际情况,严中有宽容,严中有弹性,这就是对学生“尽其所长、恕其所短”,决不能因为一点过失而让学生在批评中抬不起头来。如果一味严,不留丝毫余地,学生往往难以接受,容易形成师生的对立或口服心不服,导致学生产生逆反心理。做到严中有爱、严中有情、严中有度、严中有方,使学生对老师敬而爱之,而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础,爱以严为前提,只有严与爱有机的结合起来,爱而不纵,严而不凶、、严而有理与严而有节。严是爱的具体表现。爱是严的最终目的。严格之水只有渗透情爱之蜜,才能成为爱的甘露。
三、制度建设
  “没有规矩,不成方圆”,在新的环境下,学校需要合理的德育制度规范学生,需要进行各项道德制度建设,需要培养学生对德育制度和德育观点的尊重,因此,根据学校实际,以人为本,依照教育政策法规制定、健全学校管理规章制度。
1、健全德育制度,有章可循,学校先后制定了多项德育工作制度,如:《班主任工作考核条例》、《学生奖惩制度》等10余项管理制度,并已装订成册。
2、坚持贯彻各项规章制度、有令则行。坚持循序渐进、持之以恒的原则。进行德育教育不是一朝一夕的事情,特别是行为的养成教育,它是改变人的不良行为习惯的事,经常出现反复,必须反复地工作,坚持经常、反复指导、不断提高。
四、德育队伍的建设
   加强和改进学校德育工作,德育队伍建设是关键。德育队伍决定学校德育工作的实施。我校在发展的过程,注重德育队伍的建设,建立一支包括学校领导、学校政教处、年级组长、班主任在内的德育工作骨干队伍。
1、政教处是我校的德育教育中心,他们具有默默无闻的敬业精神,他们经常牺牲休息时间加班加点工作;他们具有开拓进取的创新意识,社会在发展,人们的思维意识在发生变化,教育理念和教育的思维也在发生变化,他们不断学习,充实自己的理论素养,他们拥有一定的管理能力和管理艺术。是我校的德育工作的骨干。
2、班主任是学校班级工作的组织者管理者,班主任自身的思想业务素质、责任心和使命感,对于班集体建设、学风建设及学生成长发展起着十分重要的作用。学校选拔了一批富有思想素质好、业务水平高、奉献精神强,具有一定育人水平的教师担当班主任。班主任是学校德育工作的主力军,学校建立了班主任学习制度,努力为班主任的发展创造条件,多次送班主任到外地或其他学校学习,为班主任提供优良的工作环境,充分发挥他们教书育人的作用。涌现出许多优秀的班主任,班级管理的井井有条,教育教学成绩十分突出,为我校争光,受到领导和学生家长的一致好评,为我校的德育工作的发展作出了自己的贡献。
3、学生会工作,我校积极培养学生干部参与学校的管理,充分发挥学生干部助手的作用。“班级轮流值日”制让学生在自律和他律的结合中,受到教育和得到锻炼,我校的值日生,负责检查和监督学校教学楼的纪律和卫生,使我校的纪律达标,作到了楼内肃静,室内安静,卫生达标,全天整洁,物见其色。呈现了校园内外整洁清新、学生纪律秩序井然、师生关系和谐融洽、文明礼貌蔚然成风、一派生机盎然的景象。
4、教师课堂教学。课堂是教学的主要阵地,同时也是德育教育的主要阵地。抓学科教学中的德育渗透,使德育工作与学科教学有机结合,发挥课堂德育教育主阵地的作用。使学生在学到各科知识的同时,思想上得到教育和启迪,并养成良好的上课习惯。
   总之,回顾过去,我们无怨无悔,展望未来,我们踌躇满志。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”在校领导正确领导下,在政教处、各年级组、班主任共同努力下,怀着对未来的憧憬,让我们扬帆起航,共创学校德育的新天地。






班级自主管理制度

株洲湘渌实验学校班级
自主管理制度
 
一、班长负责制
1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展,在为同学服务中提高自己的管理水平。
    2、及时传达学校及班主任教师对班级活动的要求,并组织学生将要求落实到实处。
    3、班主任教师在校时,及时听取班主任对班级管理的意见,班主任教师不在校时,代行班主任教师的责权,重大问题向班主任汇报并听取班主任教师的意见。
    4、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长,有权根据工作情况和需要任免班委会成员。
    5、负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。
    6、每周召开一次班委会,分析班级情况,确定班级工作重点。
    7、负责汇总班级每个同学奖惩记载情况,及时向全班同学和班主任通报汇总情况。扣分较多的同学由班长组织班委会成员与相关同学谈话并将谈话情况记载到《班级日志》。
    8、通过竞选产生的班长,当任期已满时,负责组织并主持下一任班长的竞选。
    9、每周由班长主持召开一次班委会成员会议,分析班级情况,确定重点工作内容和对象。对于在值日生工作、遵守纪律方面、学习方面存在比较严重问题的同学组织专人进行教育和帮助。
二、值周班长制
1、值周班长由班委会成员轮流担任。
    2、领导值日班长履行各项职责。
    3、督促值日班长保证班级各项常规工作,督促认真填写《班级日志》记载情况。
    4、根据学校安排组织每周重点活动;根据班级情况确定每周本班重点工作(有分析、有措施)。
    5、组织每周一次教室、卫生公共区和宿舍的卫生大扫除,并将卫生大扫除情况记载到《班级日志》。
6、组织每周班级情况总结(班会课),总结一周情况,并对以后工作提出意见和建议。
7、汇总一周《班级日志》,并将材料交班主任。
三、值日班长制
    1、值日班长由班委会以外的其他同学轮流担任(每天在黑板左上角公布名单)。
    2、值日班长负责记载当天的出席、缺席、迟到情况、并及时在《班级日志》上记载。对缺席的同学及时向班主任汇报。
3、维护自习课纪律,对自习课说话的同学予以批评、处罚。
4、维护课间纪律,监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹行为,制止在教学区进行体育活动。
5、领导值日生搞好班级卫生。每天早、晚各清理一次。保证地面无碎纸杂物,谁的座位底下和周围谁负责。
6、协助体育委员,督促同学们认真做好课间操、眼保健操,督促同学们认真参加每周一次的升旗仪式。发现无故不参加的予以批评、教育和处罚,并记载到《班级日志》。
7、协助生活委员,督促同学们认真做好眼保健操,若发现眼保健操不认真的,予以批评、教育和处罚,并记载到《班级日志》。
8、每天早上上第一节课前,选择一条对班级现状有针对性的格言抄写在黑板的右侧,并将格言内容写在《班级日志》。
9、每天登记宿舍前一天卫生和纪律情况,当天卫生值日和前一天晚上纪律严重不合格的,要在登记到《班级日志》的同时向班长汇报。
10、组织每天上午的早自习。
四、班委会委员工作职责。
1、班委会设立副班长、学习、卫生、财保、纪律、体育、文娱委员,加上班长共由8人组成。
    2、班委会由班主任任命产生,竞选班长的班级由班长自已组阁产生。
    3、班委会对全班的纪律、卫生、学习和各项活动负责,保证全班有统一的思想和行动,保证正常的学习秩序。
    4、副班长协助班长工作,与班长一道保证各项工作高质量完成,主要分管班级值周班长和值日班长的工作。
    5、学习委员:负责全班同学的学习。具体工作是:负责指导和监督各科科代表开展工作;负责指导和监督各兴趣小组小组长的工作;统计全班各学科老师作业布置和批阅情况;统计全班各学科同学完成作业的情况并将存在的问题向班主任反映;教育和督促学习上松懈的同学认真学习;组织学习互助小组,帮助学习上暂时落后的同学;每次考试后对总分和单科优异的同学、进步较快的同学在班级予以表扬,对总分和单科有问题的同学个别加以指导;每周向班长报告自己的工作情况。
6、卫生委员:负责安排教学区卫生值日工作、卫生包干区、宿舍卫生值日生的安排并与值周班长、值日班长一道检查值日情况,保证值日工作到位;与值周班长和值日班长一道对全班的卫生大扫除工作进行指导和督查,每周向班长报告自己的工作情况。
7、财保委员:负责收取学杂费、书费、班费等各种费用,及时将需要上交的费用于当日放学前交学校;负责班费的保管及支取,记好班费往来帐目,并定期向同学们公布;负责检查班级同学的穿着打扮,保证符合学生身份和学校要求;负责向班主任和学校有关部门反馈同学们对学校食堂、宿舍的意见,每周向班长报告自己的工作情况。
8、纪律委员:负责全班的纪律管理维护工作。具体工作包括早晚自习、课间、上课的班级纪律维护与登记。每天定时向值周班长汇报本班纪律情况,每周向班长报告自己的工作情况。
    9、体育委员:负责全班各项体育活动。具体有以下几项工作:组织领导同学的跑步、课间操、眼保健操、升旗仪式的进场、队列和出场;组织班级课余体育活动;组织本班同学参加校运会;协助体育老师上好体育课;负责全班同学的身体检查工作;协助医务室做好本班同学的健康档案;每周向班长报告自己的工作情况。
    10、文娱委员:负责本班文娱活动的组织与开展。具体有以下几项工作:负责每周一歌的选择或审定,指导每周一歌教歌人完成任务;负责组织本班同学参加学校组织的各种文娱活动;每周向班长报告自己的工作情况。
五、团支部工作职责
    1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。
    2、支部书记可以由班长兼任,也可以另由其他同学担任。支部书记负责组织组织全班共青团员,按照完成校团委布置的各项任务。
    3、部组织委员的具体工作是:负责发展新团员工作;负责对团外积极分子的帮助、引导,使之尽快达到团员的标准;负责向支部建议召开支部会议或团员会议,讨论新团员发展,一经批准则具体负责组织工作。
    4、部宣传委员的具体工作:负责本班团员的各项活动;负责本班的黑板报的工作;发现好人好事并能够及时在班级表扬并将表扬情况报告班主任和学校德育处;与学习委员合作,在每次考试后对总分和单科优异的同学、进步较快的同学在班级予以表扬,并通过黑板报刊出光荣榜;对本班存在的不良现象和苗头和问题予以批评以引起同学们的重视;每月一次表扬汇总表和批评汇总表报班主任和德育处。
六、科代表工作职责
    1、负责本学科教师委派的任务,例如:收发作业、收发试卷,准备课堂用简单的教具,协助老师做演示实验,帮助老师做分组实验的准备工作。
    2、定期收集同学们对教师教学的意见和建议,并及时向老师反映。
    3、协助老师和学习委员调查、了解、分析本学科学习有困难的同学的情况,并与学习委员一道尽力帮助这些同学在学习上取得进步。
    4、了解任课老师的教学意图、教学风格、教学特点,及时向同学们加以介绍,使同学们尽快适应老师的教法。
    5、负责记载每次收交作业的情况,对作业迟交的或不交的予以登记并将情况向任课老师及时汇报,问题比较严重的向学习委员和班主任汇报,给同学以帮助,给老师当好参谋。
    6、负责记载本学科每次测验和考试的成绩,并分析成绩上升或下降的情况,对进步的同学与支部宣传委员一道予以表扬并组织经验介绍,对成绩有退步的同学要帮助其分析原因,对学习态度和学习方法存在问题比较严重的要向班主任汇报。

    7、负责本学科兴趣小组的组织工作,带动本学科学有所长的同学,使其长处发展更快。





如何加强中学生德育教育

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    人的正确思想和行为不会先天就有的,而是靠后天的教育和养成的。研究表明,个体思想品德的发展和提高一般是由日常文明行为习惯开始,到伦理道德,再到政治思想,最后上升为人生观、世界观这一轨道行进的。可见,高尚的道德品质和良好行为习惯的养成是确立正确的政治方向和科学世界观的基础,所以,思想品行教育应是职业学校德育的中心任务,而常抓不懈,我们培养学生“四个学会”的(学会做人、学会生活、学会学习、学习创造)的第一学会就是做人,我们从以下几个方面着手: 
    1.以课堂教学为主渠道 
    我们认真贯彻《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的精神,做好邓小平理论的“三进”工作。我们除注意结合旅游专业的特点,突出思想政治课和思想品德课的功能加强教育以外,还积极探索文化课和专业课的改革,寓思想教育于学科的课堂教学之中,不少老师注意寻找“切入点”的“结合点”,做到结合案例剖析、结合身边的实际分析、结合社会的热点透析。在高三毕业班,我们还把思想品德教育与职业道德教育结合起来。 
    2.以班会课为重要阵地 
    班会课是思想政治教育的重要阵地,利用与否,以及利用得好坏,对班集体的发展,对学生良好思想品德的形成起着举足轻重的作用。有的人缺乏这种意识,班会课成了“自习课”,成了传达布置工作课。我们认为好的班会课应是师生智慧的结晶、师生或学生之间情感的交融、学生接受教育和自我教育的黄金时段。我们要求各班要认真设计每一节班会课,甚至以年段为单位集体备课,集体创作,各班又可以因班而异,各创特色,使班会课主题鲜明、内容充实、形式活泼、富有意义、收效显著。本学期拟每班推出一个观摩主题班会,互相学习、互相促进。 
    3.以时政教育为重要内容 
     充分发挥时政教育功能,培养学生关心时政的良好习惯。我们要求①各班要用好订阅的报刊杂志,开壁时事走廊;②充分利用课余时间读报、收听新闻;③利用班会课对热点、焦点问题展开讨论。我们还组织学生开展“时政演讲比赛”,并推出优秀选手参加仓山区预赛,分别获得一等奖一个、三等一个的好成绩。培养学生的政治敏锐性和分析识别能力。引导学生把个人理想与祖国的兴盛相联系,培养高尚的思想道德情操。 
    4.以德育内容整体化为原则 
    认真实施“福州市中小学德育内容整体化纲要”,就必须按德育的总体目标,以及我校学生的特点和成长规律,按不同年段德育内容和要求,制定出各年段的德育目标、内容及实施办法,并进行长期教育。形成我校德育教育整体化安排策划分层次实施的特色。我们努力做到基础道德教育与法制教育相结合,(要求设定班级“目标”和“十有建设”提高学生知法、守法、用法的意识),常规教育与差生转化工作相结合,班级、年段教育与党团教育相结合。 
    5.以养成教育为基础 
    学生的良好思想品德的培养,要从大处着眼,小处着手,从养成教育开始,从一点一滴抓起,所以,培养学生良好的行为规范,是我校德育工作的基本任务。我们发动全校教职员工齐抓共管,从高一开始,我们就着手抓基础文明行为的养成,使养成教育工作系列化,把好课堂教学纪律,严格出勤管理、抓好仪表仪容和统一着装工作,(政教处经常下班检查发型、服装、有无佩饰物等)实行课间操和仪表仪容等五项评比,严格寄宿区管理等等。做到常规管理与检查评比相结合,教师的身传言教与学生自我教育相结合(我校学生会组织设立文明督导岗和门口执勤岗,充分发挥学生相互监督的功能,规范和约束部分学生的不良行为,培养良好的文明礼仪规范,提高文明素质。)学生中开展争做文明学生、文明市民的活动,要求从自我做起,从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起,倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”。思想品德教育工作的成功,大大促进了学生全面素质的提高。






株洲湘渌实验学校学生八大学习习惯

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1、课前准备的习惯。课前10分钟将上课所需课本,练习本,文具准备齐全并放置在课桌的左上角,做好课前准备,预备铃响,全体进入教室,安静地端坐在座位上等待老师上课。

2良好的课堂礼仪习惯。上课铃响,老师面带微笑走上讲台宣布“上课”,值日生司起立”,学生要求站立挺拔有精神,等学生安静站好后,教师亲切地招呼同学们好”,学生齐呼老师好”,声音整齐宏亮,教师再微笑着说:请坐下”,坐下动作干脆整齐,即开始上课。下课铃响后,老师宣布“下课”,值日生司“起立”,老师说:“同学们再见”,学生齐呼“谢谢老师”后,师生方能离开教室,走出教室时让老师先行。

3、书写的习惯。书写时注意保护好视力,做到“三个一”:眼睛离书本一尺,胸膛离书桌一拳,手指离笔尖一寸。写字姿势要端正,做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整,书写规范。

4坐姿习惯。上课时情绪饱满,精力集中。双手置于桌面,后背坐直,双脚平放在课桌下。不把凳子翘起来。

5早自习习惯。早自习铃响,课代表领读任课老师规定的内容。要求声音洪亮,姿势正确,即双手打开课本,将课本竖立在桌上,离眼睛一尺远。

6晚自习习惯。晚自习时要求鸦雀无声,不走位,不讨论。严格遵循三步走:

第一步:复习,对照当天课表迅速回忆或浏览当天所学内容,做到心中有数,有疑必解。

第二步:做作业。认真读题、审题,独立、仔细、按时完成老师布置的各类作业,不抄袭别人的作业。

第三步:预习。对照第二天课表进行有计划地预习,能应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地听、学、练。

7、专心听讲,做笔记的习惯。上课时,养成边听边想的习惯,遇到疑难问题及时举手发问,以便老师帮助解决。听课时,养成边听边记的习惯,听到的重点随手记在书上相应的位置,养成听、想、写同步进行的习惯。

   8、按时完成并上交作业习惯。养成独立思考问题,按时完成各科作业并及时上交的习惯。作业中遇到疑问,当天向同学或老师请教,坚决不敷衍不拖欠。




学校爱卫创卫检查评比制度

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学校爱卫创卫检查评比制度
 
一、健康教育:
 
1. 按原国家教委文件要求查阅市教育局“教育行政部门健康教育评价表”,在各项指标中选项为“A”的学校分别达90%以上,得0.5分,每降低5%扣0.1分。
2.随机抽查中、小学“学校健康教育评价表”各10份,≥85分以上的占85%,得3.0分。
3.随机抽查其中中、小学各一所,核实健康教育评价情况,并现场检查相关知识和个人行为,核查得分比自查得分每降低1分,扣0.5分。
4.抽查市属中等职业学校1所,贯彻实施《学校卫生工作条例》,得0.5分。
 
二、食品卫生
 
1〉.行政管理:
1.认真贯彻《中华人民共和国食品卫生法》,市人大或政府制定有实施食品卫生法的法规或规章,得0.5分,无法规、规章不得分。
2.每年有食品卫生执法检查活动,得0.5分,无活动,不得分。
3.食品卫生监督:
⑴每年开展食品卫生知识宣传活动,得0.5分,未开展,不得分。⑵食物中毒呈下降趋势,得1.5分;检查每年报出的月报、季报,不完整、不及时或有明显错误,扣0.5分;食物中毒原因查明率,(查出致病原因)低于前两年平均水平,扣0.5分。
⑶食品卫生监督覆盖率超过95%,得1.5分,每降低1%,扣0.15分,扣完为止。
2〉.监督检查:
1.环境整洁,卫生设施完善,得1.5分。每查出一个单位垃圾无容器存放,扣0.2分;每查出一个单位容器不密闭,扣0.1分;此项最多扣分不超过0.5分;每查出一个单位内无防蝇、防尘、防鼠、防潮设施,扣0.2分;不完善扣0.1分;每查出一个单位内,苍蝇超标,扣0.15分;此项最多扣分不超过0.5分;每查出一个单位环境不整洁、不卫生扣0.1分;此项最多扣分不超过0.5分。
2.食品库房、操作间(冷荤间)整洁,设施布局合理,得1.5分。一个库房或操作间未做到生熟分开,扣0.15分;此项最多扣分不超过0.5分;一个库房或操作间未做到分类分架存放物品,扣0.15分;此项最多扣分不超过0.5分;一个库房或操作间未做到隔墙离地,扣0.15分;此项最多扣分不超过0.5分。
3.抽查餐具消毒工作落实,得1.5分。每查出一个单位的消毒设施不符合要求或不能正常运转,扣0.3分,扣完为止。
4.食品卫生质量符合要求,得1.5分。抽查本市与外埠产定型包装食品的厂名、品名、厂址、生产日期、保存期或保质期,凡发现一种食品有缺项,扣0.15分,一种食品超过保存期或保质期限,扣0.3分,扣完为止。
5.卫生许可证与健康证完备,得1.5分。每检查一个单位缺少有效的卫生许可证,扣0.5分,有一个人缺少有效的健康证,扣0.1分,扣完为止。
6.从业人员经过体检、培训、取得健康证和卫生知识培训合格证后上岗,得1.5分。在抽查的单位中各随访2名从业人员,五病调离率达到100%,询问所掌握的卫生知识并检查其个人卫生(衣、帽、指甲、头发、胡子),有1人1项不符合要求,扣0.2分,扣完为止。
 
三、单位、家属区卫生:
 
1〉.单位卫生:
1.有卫生管理组织和管理制度,定期开展卫生检查评比活动。
2.环境整洁,环境卫生设施完善,清洁卫生,室内外厕所符合标准和卫生要求,下水道畅通,由专人负责日常保洁,垃圾日产日清。
3.道路硬化好,路面平整、无坑洼、无破损,院内无违章建筑。
4.绿化、美化好,可绿化面积超过90%以上。
5.室内整洁,会议室有禁止吸烟标志,公用茶具消毒措施落实,学生宿舍、单身宿舍做到公寓化管理。
6.职工食堂有有效卫生许可证,各项设施、工具符合卫生要求。
7.从业人员体检、培训合格后上岗,卫生知识应答正确,个人卫生好。     
 以上每项得0.7分,如每项内有一处不符合要求扣0.1分,不得负分。
 
2〉.家属区卫生:
1.有卫生组织和管理制度,定期开展卫生检查评比活动。
2.环境整洁,环境卫生设施完善、清洁卫生,公共厕所符合标准及卫生要求,下水道通畅,并由专人负责日常保洁,垃圾日产日清。
3.道路硬化好,路面平整、无坑洼,无破损。
4.绿环美化好,可绿化面积绿化率超过60%。
5.饮食、商业服务设施设置规范合理,符合卫生要求,无乱设摊点现象。
6.积极开展社区卫生服务工作。
7.居民区内无违章建筑,无乱堆乱放乱贴乱画现象。
8.楼道内整洁,无乱堆乱放乱贴乱画现象。
以上1-6项,每项得0.7分;7-8项,每项得0.8分,如每项内有一处不符合要求,扣0.1分,不得负分。
 
四、除四害:
 
1>. 检查以往除四害工作:
 
1. 市、区、街道有专(兼)职除四害工作人员,管理制度健全,措施落实,得0.5分。
2.有完整的除四害年度工作计划,得0.5分;计划不完整,扣0.2分;无计划或临时补计划,不得分。
3.在灭蚊、灭蝇工作中坚持以孳生地治理为主的综合防治措施,得0.5分;未进行蚊、蝇孳生地治理,不得分。
4.在灭鼠、灭蟑螂工作中坚持环境治理和化学防治并重的综合防治措施,得0.5分;只进行化学防治,得0.2分;均未进行,不得分。
5.在除四害工作中坚持科学用药、合理用药,符合国家和全国爱卫会有关规定,得0.5分;使用禁用药物,不得分。
6.有完整的四害密度监测资料,有专项检测经费得0.1分;无监测资料、无专项监测经费或提供假数据,不得分。
7.灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂有三项达到全国爱卫会规定的标准,另一项不超过国家标准三倍,得2.5分,未达标,不得分。
 
2>.灭鼠:
 
1.检查鼠洞、鼠粪、鼠咬痕等鼠迹,有鼠迹房间不超过2%,得1.5分;超过2%,每超过1%,扣0.2分(超过数不足1%,按1%计算,下同)。
2.重点场所的门窗、下水道(地沟)及通风口等处防鼠设施的情况。防鼠设施不合格处不超过5%,得1.5分;超过5%,每超过1%,扣0.1分。
3.单位院内、住宅区等累计2000延长米的外环境,鼠迹不超过5处,得1分;如超过 5处,每超过一处,扣0.1分。
 
3>.灭蚊:
 
1.室内和院内的存水容器、积水中有无蚊幼虫及蛹,阳性率不超过3%(即查100处积水,仅三处有蚊幼虫及蛹)得1.5分;3%-5%,得1.0分;5%-10%,得0.5分;超过10%,不得分。
2.任选5个不同类型水体(湖泊、河流、沟渠、水池等),沿其边缘的不同地点,用500毫升收集勺,采集水样50勺,检查蚊幼虫及蛹的数量,0-5只,得1分;6-10只,得0.7分;11-15只,得0.4分;超过15只不得分。
3.任选5个特殊场所,包括废品、缸罐存放处、建筑工地等,下午4-6时,考核人员静坐在该处,暴露两小腿,诱蚊30分钟,观察有无蚊虫来叮,落到小腿上即算一只,平均每人每次诱获0-1只,得0.5分;1-2只之间,得0.2分;2只以上不得分。
 
4>.灭蝇:
 
1.检查房间内成蝇数和防蝇设施(纱窗、纱门、风帘、灭蝇灯等)。有蝇房间不超过1%,平均每阳性房间蝇数不超过3只,并且冷荤间、熟食橱柜等加工、销售直接入口食品场所未检出苍蝇,得1.0分;有蝇房间为1-3%,平均每阳性房间蝇数3-5只,或在不应有蝇的场所检出一处有蝇,得0.5分;有蝇房间超过3%阳性房间平均蝇数超过5只,或在不应有蝇的场所检出二处以上(含二处)有蝇,不得分。
2. 防蝇设施不合格的房间不超过5%,得0.5分;5%-10%,得0.25分;10%以上不得分。
3.任选室内生活垃圾盛放容器60处,外环境生活垃圾存放容器(箱、桶、通道)40处,居民区外环境1000延长米,室内外农贸市场各2个,公厕10座,检查孳生地(物),计算幼虫和蛹的检出率。幼虫和蛹检出率小于3%,得1.0分;3%-5%,得0.5分;5%-8%,得0.25分;超过8%,不得分。
 
5>.灭蟑:
 
1.随机抽查重点单位200间房,一般单位50间房,居民50间房。检察蟑螂成虫和若虫(用药激法),卵鞘和蟑迹(用目测法)。蟑螂成虫、若虫;室内用0.3%二路氯苯醚菊酯酒精液喷洒蟑螂可能孳生栖息的场所,如水槽下、墙缝等处,检查10分钟内激出的成虫若虫数量。有蟑螂阳性房间不超过3%,平均每阳性房间大蠊不超过5只,或小蠊不超过10只,得1.0分;若蟑螂或若虫侵害率超过3%,则每超过1%扣0.2分;阳性房间蟑螂平均数,若大蠊超过5只,小蠊超过10只,则大蠊每超过1只或小蠊每超过2只,扣0.1分。
2.蟑螂卵鞘;有活卵鞘房间不超过2%,阳性房间平均活卵鞘不超过4只,得0.5分;若阳性房间超过2%,则每超过1%,扣0.1分;若阳性房间平均活卵鞘超过4只,则每超过1只,扣0.1分。
3.查以上场所的地下室(地下通道)、暖气沟、下水道等处,以15延长米或一个井口折算为一间房,蟑螂成若虫和卵鞘侵害率分别不超过3%和2%,得0.5分;若分别超过3%和2%,则每超过1%,均扣0.1分。
在进行上述检查的同时,查看蟑迹(空卵鞘、蟑尸等)。有蟑迹的房间不超过5%,得1.0分;如超过5%,则每超过1%,扣0.2分(不足1%按1%计算)。
 
五、二次供水
 
1.市卫生监督所有二次供水水箱基本档案(包括水箱总数、居民楼水箱、所属管理单位名称)得0.2分。
2. 二次供水设施完备,有卫生安全制度,定期清洗,(每年不少于一次)有清洗纪录和清洗后检验报告。得1.5分,设备不完备扣0.5分,无清洗纪录凭证扣0.5分,无清洗后检验报告扣0.5分。

3. 随机提问10名供管水人员,相关卫生知识应答全部正确,得0.3分。一人回答不正确扣0.1分。





校园消防制度

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校园消防制度

一、消防宣传工作标准

1、建立消防管理制度,落实消防工作责任,制定应急疏散预案,召开消防专题会议每学期不少于2次。 

2、建立义务消防队,组织消防巡查每周不少于1次;火灾隐患整改率达到100%

3、消防教育纳入学生素质教育。建立消防教育队伍,建立少年消防警校和其它学生消防组织。制定学生消防教育计划,每学期消防教学不少于2课时。消防图书、音像制品对学生开放。

4、消防法规纳入学生行为守则。

5、组织参加消防站开放活动,组织师生疏散演练。消防常识广播每学期不少于2次;组织消防主题班会每学期不少于1次。 

6、学生受消防教育率达到100%。让学生重点了解火灾危害和自救逃生常识;掌握报警方法和火灾预防知识。

二、消防安全管理制度 

1、要做好消防设备的定期检查及维修工作。任何人不得随意使用消防器材,不得擅自挪用、拆除消防设备。

2、各楼房的楼道和楼道口要保持安全通道畅通。教室、实验室、前后门要开启自如。 

3、学生不得抽烟、点蜡烛,严禁学生带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物品进入校园。 

4、校园各室内,不准乱拉电线、不准用电烧开水,禁用电炉和电吹风等电器。 

5、电器产品的购置、安装由专人负责,非专业人员严禁乱拉乱接电源线和随意增设电器设备。各电器设备房要做好专人负责,定期检查。

6、图书馆、阅览室、实验室、文印室、仓库等有关场所严禁烟火,不准将易燃品放置室内。工作人员下班时,要切断电源。对易燃、易爆化学药品要设专人妥为保管,并定期检查。

7、食堂工作人员要切实提高防火意识,做到人到点火,火灭走人。 

8、定期组织师生员工实习消防设备及器材的使用方法,做到万无一失。 

三、教学楼、综合楼消防安全制度

1、消防领导小组每月要检查校园教学楼、宿舍楼的线路,发现事故隐患,立即采取有效措施进行解决。

2、增设消防设施,配齐配全教学楼、宿舍楼的防火设备、防火器材。做到教学楼每层8个灭火器。 

3、禁止办公室、门卫值班室活动室、教室使用电炉。不在校园宿舍楼道、平台内等燃放烟花爆竹,一旦发现一律收缴。  4、各班公室、活动室、教室的老师下班后,要做到及时关灯、电扇及有关设备电源。 

5、一旦发现火灾事故,立即拨打“119”,要严密组织师生疏散,确保师生安全,尽最大的力量减少财产损失。 

6、如出现火灾事故,及时报告主管教育部门和上级领导。并追究当事人的责任,就情节轻重处以重罚或进行刑事处罚。



校医职责

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校医职责

1、负责制订卫生预防工作计划,组织全校学生每学年一次的身体检查。

2、搞好门诊治疗工作和日常事务工作。 

3、负责学生健康卡片和其它资料的整理,保证卫生保健工作的完整性。 

4、负责药品、器械的购置和管理。 

5、每学年对学生的视力、形态、机能等进行一次统计分析,并向学校领导提供有关数据。 

6、负责教学卫生、饮食卫生等医务监督工作。 

7、组织好卫生讲座和防保宣传工作。 

8、组织好全校教职工每年一次的身体检查,并做好记载。建立健全教职工健康档案。

9、协助工会女工委员抓好教职工计划生育工作。 







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